Articles scientifiques

• Savoirs de référence et dispositifs dans la formation en alternance des enseignants
  CLERC-GEORGY, Anne; PORTELANCE, Liliane; MARTIN, Daniel; LAFRANCHISE, Nathalie
• Spécificités de l’agir des formateurs d’enseignants. Une étude comparative de l’activité des formateurs dans une formation initiale par alternance
  PASCHE GOSSIN, Françoise
• Les lesson study : un dispositif pour favoriser l’usage des savoirs théoriques dans l’analyse de la pratique
  CLERC-GEORGY, Anne; MARTIN, Daniel
• Perceptions de stagiaires quant au soutien des deux formateurs à l’articulation entre théorie et pratique
  CARON, Josianne; PORTELANCE, Liliane
• Phénomènes discursifs-réflexifs dans la formation des enseignants en alternance
  DOBROWOLSKA, Dominika; BOTA, Cristian; BALSLEV, Kristine; MOSQUERA ROA, Santiago; PELLANDA DIECI, Sandra; PERRÉARD VITÉ, Anne; TOMINSKA, Edyta; TOSI, Jean-Marc; VANHULLE, Sabine
• L’enseignement des concepts en histoire et éducation à la citoyenneté au premier cycle du secondaire : savoir pratique et théorique
  CHIASSON DESJARDINS, Sandra
• Pensée sociale et pratiques langagières de futurs enseignants de l’école primaire vaudoise : les savoirs construits lors du stage professionnel
  PACHE, Alain

Chroniques

Recension

• Jeffrey, D. et Harvengt, D. (2017). Éthique et insubordination en éducation. Québec, QC : Presses de l’Université Laval
  EMOND, Louis
• Lafontaine, L. et Pharand, J. (2015). Littératie : Vers une maîtrise des compétences dans divers environnements. Québec, QC : Presses de l’Université du Québec
  SOUCY, Emmanuelle