Articles scientifiques

• Analyse quantitative de l’intention de persister des professeurs entrants : une approche prospective de la persévérance précoce en enseignement
  DE STERCKE, Joachim; TEMPERMAN, Gaëtan; DE LIÈVRE, Bruno
• L’entrée dans le métier des enseignants débutants à l’école primaire française : préoccupations, tensions et compromis professionnels
  PHILIPPOT, Thierry
• La synthèse de documents à l’université française : discours d’étudiants internationaux entrants sur leurs pratiques d’écriture en sciences humaines et sociales
  HAMEZ, Marie-Pascale
• Scénarisation d’un enseignement universitaire à distance : quand les étudiants sont détenus
  ALIDIÈRES, Lucie; CHARNET, Chantal
• Vers la modélisation de construits didactiques : trois études de cas d’enseignantes expérimentées en techniques d’éducation à l’enfance
  ALEXANDRE, Marie

Chroniques

Recension

• Caroline Caron, Vues, mais non entendues. Les adolescentes québécoises et l’hypersexualisation (2014). Presses de l’Université Laval
  HARVENGT, David